平等和谐 朴实平和——薛瑞华

在疫情防控任务依然艰巨繁重的关键时期，神池二中慎始如终，在毫不放松抓实抓细各项防控工作的同时，有序准备开学工作，特别是目前的线上教学开展得如火如荼。各位教师以生本理念为指导，不断创新教法，直播不停学，微信随时约，八仙过海各显其能，为学生们提供着一场场学习盛宴。

个人简介

薛瑞华，男，中学一级教师，2009年山西大同大学英语专业毕业，任教期间多次获县教学标兵。近几年，在英语教学改革全国铺开的背景下，为了紧跟教学改革的步伐，他努力学习先进理念，提高教育教学水平，希望通过自己的专业知识，带领学生看到更广阔的世界。

在国际合作日益加强，国际交流日益紧密的今天，英语学习只靠熟记单词、背诵语法、善做习题，已不能满足社会发展对于英语学习的要求。未来真正需要的是具有英语语言运用能力，具有英语思维，具有国际视野的人才，这就给英语教学提出极大挑战。

教育理念

No fun, no learning－课堂没有乐趣，学习就不会发生。台湾英语教育专家李宗玥老师如是说。从登上讲台的第一天，他就一直努力将这句话贯彻在每一次课堂教学中，争取让每位学生能愉快的学习并乐于参与课堂。

教学风格

平等和谐

在课堂教学中，他总是面带微笑，用平易近人的语气神态与学生交流对话；摒弃“师者为尊”，让每位学生有被尊重的体验；他主动做学生的“大朋友”，真挚地与学生平等相处，创造出一种宽松和谐的氛围，建立起融洽和谐的师生关系。

朴实平和

性格不太张扬的他，常常把上好每节课作为自己一天生活的最精彩呈现。为此，他对自己的课堂不敢有丝毫的懈怠。精心准备、潜心研究，理解并把握好教学的重难点，研究并设计好教学的细节。45分钟的课堂里，师生不带有高度紧张的情绪，但却有逻辑严密的思维碰撞，师生在朴实平和中，感受教与学的快乐。

空中课堂示范章节教学思路

线上教学很不同于面对面授课：课堂上，教师可以实时捕捉学生的表情，得到及时的反馈；然而，在线上教学，老师只能通过想象来虚构学生的表情和反馈。这就需要以生本的理念，构建以生为本的发问方式和互动环节。

教学内容：七年级下册 Unit 2 What time do you go to school?

本单元的中心话题是通过对日常生活作息时间的谈论，让学生学会时间的表达法。主要学习用what time和when来引导的特殊疑问句询问时间的标准用法，还有不同时间段的表达法以及表示频率副词的学习。

课前的前置作业包括两部分：

1.熟读并记忆重点词汇和短语；

2.用What time do you go to school?这个问句，与同学们进行问答，熟悉本单元话题。

课堂教学主要包括以下环节：

1. 以老师提问，学生回答的方式，谈论本单元的日常活动，检查前置作业的落实情况，同时熟悉目标语言，为后面环节做好准备。

2. 完成课本听力任务，进一步巩固目标语言。

3. 结合疫情背景，灵活运用教材，创设真实情境，使用目标语言进行对话。进而引导学生健康生活，按时作息，规律生活。

4. 最后总结不同时间段的表达法，学会用频率副词谈论自己日常生活习惯。引导学生学会调整和安排自己的学习和课外活动时间，能够运用所学知识对某一活动进行合理的安排；使学生深刻理解时间的重要性, 学会珍惜时间，并逐步养成良好的作息习惯。

总之，网课期间，感谢学校领导的关心指导，让我们教师感到前进的力量；感谢学校给我们信任和空间，摸索属于自己的教学风格。