神池二中第五期“走进生本课堂”教学技能展示（四）

神池二中网讯   10月19日，神池二中“走进生本课堂”教学技能展示的教师是王海燕、崔志明、刘臻老师。校级领导、各教研组组长、同科教师参加了观课议课。

 首先进行展示的是王海燕老师。英语课堂开始，她便用孩子们耳熟能详的动画电影激发了孩子们的课堂兴趣，引出了课题《TV Shows》。课堂上，王老师让同学们分享了前置作业--课下收集的电影资料，从而拓宽了学生们的英语学习视野。同学们分组用英文讨论对不同电视节目的看法，并代入了课堂所学单词，氛围火热积极，同学学习英语的热情高涨，对知识的合理运用能力得到了提升。

 接着进行课堂展示的是崔志明老师。崔老师课前先用一系列议论文知识引出了本节课所讲的文体--议论文，引发学生的思考。兴趣是学习最好的向导，为了提高课堂趣味与同学们的学习效率，崔老师给出了一系列趣味横生的错觉视图，进而引出课题《谈创造性思维》。课堂上，崔老师围绕着课文中“创造性”这一论题，配合学生的自主思考展开论述，并引用实际问题激发同学们解决同一问题的不同见解，培养同学们的创造性思维。课堂中，崔老师的语言风趣幽默，课堂氛围和谐愉悦，学生们的思维得到了扩散性开拓。

 最后，刘臻老师展示的课题是《单项式》。课堂开始，刘老师化抽象为具体，用立体图形的面积公式引出单项式的概念，浅显易懂。课堂上，刘老师让同学说出自己对单项式的理解并举出相关例子，以加深对知识的理解，进而再围绕单项式，提出了系数与指数的概念，并用相关例题加以理解区分。整节课，老师积极引导学生思考，关注学生的学情，对同学们的错误理解与解答及时纠正。学生们注意力集中，课堂结构紧凑，内容充实。

任何教育都不可能将所有知识传授给学习者，教育的任务就是由使学生学到知识转成培养学生的学习能力，培养学生的学习能力是学习的本质。神池二中以培养学生的自主学习能力为根本任务，在生本课堂的道路上不断探索。