神池二中“走进生本课堂”教学技能展示（十）

10月21日，神池二中“走进生本课堂”教学技能展示的教师是段兴业，段老师讲了关于如何做线段平分线，校领导及数学组教师观看了展示。

段老师提早布置了前置性作业，给学生们课下足够的时间去思考。课堂上，学生自己上黑板用自己的方法解决问题，老师及时改正，使原本枯燥的数学课变为有趣的数学课，真正地将外部老师的教育要求转化为学生内部的需要。

生本高效倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究以及合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，都直接影响着课堂教学的效果。

在神池二中的教育改革下，作为一名生本高效课堂的实施者，我们应积极投身于它的发展之中，与全体教师共同致力于高效课堂的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥生本高效在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的最大提高。